Wed, 01/29/2025 - 23:08 Imbi Henno 0 Comments 3. Rakendab uurimuslikku õpet, oskab juhendada loovtööd, viia läbi praktilisi tõid, õuesõpet, koostada metoodilisi- ja õppevahendeid, suunata õpilasi osalema projektides, kujundada õpilaste jätkusuutliku arengu alaseid hoiakuid ja väärtushinnanguid. View 0 likes
Wed, 01/29/2025 - 23:08 Imbi Henno 0 Comments 1. Omab ülevaadet bioloogia ja keskkonnaõpetuse õpetamine eesmärkidest, õppetegevustest ja õpitulemustest, läbiva teema keskkond ja jätkusuutlik areng ellurakendamise põhimõttetest, õppevarast, õppetöö organiseerimise vormidest, meetoditest. View 0 likes
Mon, 01/27/2025 - 15:03 Helen Arov 0 Comments Läbiviidud õppeühikute analüüs koos õpilastööde näidetega Üliõpilane peab endale sobivas vormis õppija- ja uurijapäevikut. Üliõpilane koostab õppeühikute analüüsid koos õpilastööde näidistega. NB! Lisa siia palun ka koolipoolse juhenda... View 0 likes
Fri, 01/24/2025 - 00:20 Tiiu Kreegipuu 0 Comments Ainealase didaktika ning metoodika valdamine View 0 likes