{"id":313,"date":"2023-05-26T08:52:13","date_gmt":"2023-05-26T08:52:13","guid":{"rendered":"https:\/\/web.htk.tlu.ee\/informaatika\/digiloovtoo\/?post_type=chapter&#038;p=313"},"modified":"2024-01-09T08:50:18","modified_gmt":"2024-01-09T08:50:18","slug":"projekt-kooli-interaktiivne-aastaraamat","status":"publish","type":"chapter","link":"https:\/\/web.htk.tlu.ee\/informaatika\/digiloovtoo\/chapter\/projekt-kooli-interaktiivne-aastaraamat\/","title":{"rendered":"Projekt &#8220;Kooli interaktiivne aastaraamat&#8221;"},"content":{"raw":"<div class=\"textbox textbox--learning-objectives\"><header class=\"textbox__header\">\r\n<p class=\"textbox__title\">Peat\u00fckk annab \u00fclevaate<\/p>\r\n\r\n<\/header>\r\n<div class=\"textbox__content\">\r\n<ul>\r\n \t<li>kuidas arendada kooli interaktiivset aastaraamatut kasutades ADDIE uurimismetoodikat,<\/li>\r\n \t<li>kuidas kasutada TAIGA projektihaldustarkvara,<\/li>\r\n \t<li>mis on interaktiivse aastaraamatu loomise eesm\u00e4rk antud materjalis.<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<\/div>\r\n<\/div>\r\n&nbsp;\r\n<div class=\"textbox textbox--exercises\"><header class=\"textbox__header\">\r\n<p class=\"textbox__title\">Definitsioon: ADDIE<\/p>\r\n\r\n<\/header>\r\n<div class=\"textbox__content\">\r\n\r\n<strong>ADDIE<\/strong> on arendusmudel, mis sisaldab endas viite etappi. Uurimismetoodika aitab meil s\u00fcsteemselt teada saada, kuidas peaks \u00fchte v\u00f5i teist lahendust looma ja hindama, et see oleks kasutajale sobilik.\r\n\r\n<\/div>\r\n<\/div>\r\nDigiloovt\u00f6\u00f6 koosneb viiest etapist (ADDIE), millest\r\n<p style=\"padding-left: 40px\">A \u2013 Anal\u00fc\u00fcsime olukorda: mida soovivad erinevad osapooled aastaraamatus n\u00e4ha ja millised on k\u00e4ep\u00e4rased lahendused aastaraamatut luua.\r\nD \u2013 Disainime protot\u00fc\u00fcbi ehk ideekavandi ja k\u00fcsime kasutajate tagasisidet.\r\nD \u2013 Arenda\/Loo (Develop) faasis loome t\u00f6\u00f6juhised, etapid ja plaani ning kuidas projekti edukust hinnata.\r\nI \u2013 Rakenda faasis realiseerime interaktiivse aastaraamatu.\r\nE \u2013 Hindame ellu viidud vastavalt plaanile ja kasutajate tagasisidele. Anname soovitused \u2013 mida oleks pidanud tegema teisiti, mida soovitame teha j\u00e4rgmiseks.<\/p>\r\nProjekti p\u00f5hietapid on <a href=\"https:\/\/edusrv.htk.tlu.ee\/project\/kooli-interaktiivne-aastaraamat\/epics\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">TAIGA-s<\/a> \u00e4ra toodud Epics\u00b4itena. Epicsid on suurte etappide pealkirjad, mis on vaja saavutada, et projekt \u00f5nnestuks. Kui need lahti klikid, siis n\u00e4ed, kuidas need on seotud Kanban asetsevate \u00fclesannetega. Sprindid on aga kasulikud siis kui soovite projekti l\u00e4bi viia hoogt\u00f6\u00f6na 4-5 kohtumisel aastas (ehk puudub igan\u00e4dalane kokkusaamine). Eipcs alt saad m\u00e4\u00e4rata ka rollid, kes mingi projekti osaga tegelema hakkab.\r\n\r\n<img class=\" wp-image-391 aligncenter\" src=\"https:\/\/web.htk.tlu.ee\/informaatika\/digiloovtoo\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2023\/05\/epics-300x138.jpg\" alt=\"\" width=\"984\" height=\"453\" \/>\r\n<div class=\"textbox textbox--key-takeaways\"><header class=\"textbox__header\">\r\n<p class=\"textbox__title\">Rollid projektis:<\/p>\r\n\r\n<\/header>\r\n<div class=\"textbox__content\">\r\n<ul>\r\n \t<li><strong>projektijuht<\/strong> (korraldab t\u00f6\u00f6d, v\u00f5tab vajadusel hinnapakkumised, suhtleb kliendiga ehk t\u00f6\u00f6 tellijaga, esitleb lahendust teistele).<\/li>\r\n \t<li><strong>anal\u00fc\u00fcsija<\/strong> (tegeleb n\u00f5uete anal\u00fc\u00fcsiga ja lahenduste v\u00e4ljat\u00f6\u00f6tamisega, k\u00fcsitleb tellija soove ja tagasiside).<\/li>\r\n \t<li><strong>administraator ja seadistaja<\/strong> (paneb t\u00f6\u00f6le IT-s\u00fcsteemid ning seadistab need).<\/li>\r\n \t<li><strong>kvaliteedi kontroll\/vastavusn\u00f5uete testija<\/strong> (loob hindamisjuhendi; kontrollib, kas n\u00f5uete anal\u00fc\u00fcs, pakutud lahendus ja IT-seadistused on tehtud nagu on kokkulepe, hindab tulemust).<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<\/div>\r\n<\/div>\r\n<div class=\"textbox textbox--learning-objectives\"><header class=\"textbox__header\">\r\n<p class=\"textbox__title\">Meie projekt (\u00fclesanne) on luua kooli interaktiivse aastaraamatu valmislahendus<\/p>\r\n\r\n<\/header>\r\n<div class=\"textbox__content\">\r\n\r\nSoovime luua koolile interaktiivse aastaraamatu, kus on peamiselt kajastatud \u00f5pilast\u00f6\u00f6d. \u00d5pilast\u00f6\u00f6d v\u00f5ivad olla erinevad loomingulised t\u00f6\u00f6d, mis on tehtud n\u00e4iteks \u00fche \u00f5ppeaasta jooksul \u2013 kunstit\u00f6\u00f6d, k\u00e4sit\u00f6\u00f6- ja tehnoloogiatunnis valminud t\u00f6\u00f6d, eri \u00f5ppeainetes valminud plakatid, aga ka luuletused, esseed, k\u00f5ned jm kaasahaaravad tekstid. Kuna kooli aastaraamat ilmub veebiplatvormil, t\u00e4hendab see nii paberil kui \u00fcldse k\u00e4sitsi tehtud\/kirjutatud t\u00f6\u00f6de puhul nende eelnevat digiteerimist, sest muidu ei ole v\u00f5imalik neid t\u00f6id veebis esitleda. Digimaterjali (fotod, videod, helifailid, interaktiivsed elemendid) lisamine aastaraamatuse on juba lihtsam. Lisaks annab aastaraamatule lisav\u00e4\u00e4rtust juurde kogukonna meelespidamine, st \u00f5pilaste ja \u00f5petajate tunnustamist heade s\u00f5nadega ning kogukonna t\u00e4namist hea koost\u00f6\u00f6 eest. M\u00f5elda tuleks ka sellele, kes v\u00f5iks olla need inimesed, kes soovivad aastaraamatu kaudu teisi inimesi t\u00e4nada ning meenutada kooliaastat lugupidavate s\u00f5nadega.\r\n\r\n<\/div>\r\n<\/div>\r\nSelleks, et projekti l\u00e4bi viia, on vaja m\u00f5ista, mis etappidest see tegelikult koosneb, nt kes on mingi etapiga ametis, millised tegevused on l\u00f5petatud, mida ei ole veel alustatud. Selleks tuleb appi Kanban. Iga etappi saad nihutada \u00fchest tulbast teise \u2013 vastavalt sellele, milline on tema staatus. Praegu on tegevused veidi sassis, aga usun, et oskad ise selles korda luua!\r\n<div class=\"textbox textbox--examples\"><header class=\"textbox__header\">\r\n<p class=\"textbox__title\">Iga etapi juurde saad m\u00e4rkida: kas see on valmis; kas seda on v\u00f5imalik katsetada; kas see on tegemisel; kas see uus asi v\u00f5i on see osa juba \u00fcle antud.<\/p>\r\n\r\n<\/header>\r\n<div class=\"textbox__content\">\r\n<ul>\r\n \t<li>NEW \u2013 siit leiad uue \u00fclesande.<\/li>\r\n \t<li>READY \u2013 siin on projekti suured etapid, mis on valmis t\u00f6\u00f6sse minema.<\/li>\r\n \t<li>DONE \u2013 tegevused (\u00fclesanded) on tehtud.<\/li>\r\n \t<li>READY FOR TEST \u2013 tegevused\/\u00fclesanded on valmis testimiseks.<\/li>\r\n \t<li>IN PROGRESS \u2013 tegevused\/\u00fclesanded on pooleli.<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<\/div>\r\n<\/div>\r\n<img class=\"alignnone wp-image-397\" src=\"https:\/\/web.htk.tlu.ee\/informaatika\/digiloovtoo\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2023\/05\/kanban-300x125.jpg\" alt=\"\" width=\"994\" height=\"414\" \/>","rendered":"<div class=\"textbox textbox--learning-objectives\">\n<header class=\"textbox__header\">\n<p class=\"textbox__title\">Peat\u00fckk annab \u00fclevaate<\/p>\n<\/header>\n<div class=\"textbox__content\">\n<ul>\n<li>kuidas arendada kooli interaktiivset aastaraamatut kasutades ADDIE uurimismetoodikat,<\/li>\n<li>kuidas kasutada TAIGA projektihaldustarkvara,<\/li>\n<li>mis on interaktiivse aastaraamatu loomise eesm\u00e4rk antud materjalis.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<div class=\"textbox textbox--exercises\">\n<header class=\"textbox__header\">\n<p class=\"textbox__title\">Definitsioon: ADDIE<\/p>\n<\/header>\n<div class=\"textbox__content\">\n<p><strong>ADDIE<\/strong> on arendusmudel, mis sisaldab endas viite etappi. Uurimismetoodika aitab meil s\u00fcsteemselt teada saada, kuidas peaks \u00fchte v\u00f5i teist lahendust looma ja hindama, et see oleks kasutajale sobilik.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<p>Digiloovt\u00f6\u00f6 koosneb viiest etapist (ADDIE), millest<\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px\">A \u2013 Anal\u00fc\u00fcsime olukorda: mida soovivad erinevad osapooled aastaraamatus n\u00e4ha ja millised on k\u00e4ep\u00e4rased lahendused aastaraamatut luua.<br \/>\nD \u2013 Disainime protot\u00fc\u00fcbi ehk ideekavandi ja k\u00fcsime kasutajate tagasisidet.<br \/>\nD \u2013 Arenda\/Loo (Develop) faasis loome t\u00f6\u00f6juhised, etapid ja plaani ning kuidas projekti edukust hinnata.<br \/>\nI \u2013 Rakenda faasis realiseerime interaktiivse aastaraamatu.<br \/>\nE \u2013 Hindame ellu viidud vastavalt plaanile ja kasutajate tagasisidele. Anname soovitused \u2013 mida oleks pidanud tegema teisiti, mida soovitame teha j\u00e4rgmiseks.<\/p>\n<p>Projekti p\u00f5hietapid on <a href=\"https:\/\/edusrv.htk.tlu.ee\/project\/kooli-interaktiivne-aastaraamat\/epics\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">TAIGA-s<\/a> \u00e4ra toodud Epics\u00b4itena. Epicsid on suurte etappide pealkirjad, mis on vaja saavutada, et projekt \u00f5nnestuks. Kui need lahti klikid, siis n\u00e4ed, kuidas need on seotud Kanban asetsevate \u00fclesannetega. Sprindid on aga kasulikud siis kui soovite projekti l\u00e4bi viia hoogt\u00f6\u00f6na 4-5 kohtumisel aastas (ehk puudub igan\u00e4dalane kokkusaamine). Eipcs alt saad m\u00e4\u00e4rata ka rollid, kes mingi projekti osaga tegelema hakkab.<\/p>\n<div class=\"wp-nocaption wp-image-391 aligncenter\"><img class=\"wp-image-391 aligncenter\" src=\"https:\/\/web.htk.tlu.ee\/informaatika\/digiloovtoo\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2023\/05\/epics-300x138.jpg\" alt=\"\" width=\"984\" height=\"453\" srcset=\"https:\/\/web.htk.tlu.ee\/informaatika\/digiloovtoo\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2023\/05\/epics-300x138.jpg 300w, https:\/\/web.htk.tlu.ee\/informaatika\/digiloovtoo\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2023\/05\/epics-1024x470.jpg 1024w, https:\/\/web.htk.tlu.ee\/informaatika\/digiloovtoo\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2023\/05\/epics-768x353.jpg 768w, https:\/\/web.htk.tlu.ee\/informaatika\/digiloovtoo\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2023\/05\/epics-1536x706.jpg 1536w, https:\/\/web.htk.tlu.ee\/informaatika\/digiloovtoo\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2023\/05\/epics-65x30.jpg 65w, https:\/\/web.htk.tlu.ee\/informaatika\/digiloovtoo\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2023\/05\/epics-225x103.jpg 225w, https:\/\/web.htk.tlu.ee\/informaatika\/digiloovtoo\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2023\/05\/epics-350x161.jpg 350w, https:\/\/web.htk.tlu.ee\/informaatika\/digiloovtoo\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2023\/05\/epics.jpg 1883w\" \/><\/div>\n<div class=\"textbox textbox--key-takeaways\">\n<header class=\"textbox__header\">\n<p class=\"textbox__title\">Rollid projektis:<\/p>\n<\/header>\n<div class=\"textbox__content\">\n<ul>\n<li><strong>projektijuht<\/strong> (korraldab t\u00f6\u00f6d, v\u00f5tab vajadusel hinnapakkumised, suhtleb kliendiga ehk t\u00f6\u00f6 tellijaga, esitleb lahendust teistele).<\/li>\n<li><strong>anal\u00fc\u00fcsija<\/strong> (tegeleb n\u00f5uete anal\u00fc\u00fcsiga ja lahenduste v\u00e4ljat\u00f6\u00f6tamisega, k\u00fcsitleb tellija soove ja tagasiside).<\/li>\n<li><strong>administraator ja seadistaja<\/strong> (paneb t\u00f6\u00f6le IT-s\u00fcsteemid ning seadistab need).<\/li>\n<li><strong>kvaliteedi kontroll\/vastavusn\u00f5uete testija<\/strong> (loob hindamisjuhendi; kontrollib, kas n\u00f5uete anal\u00fc\u00fcs, pakutud lahendus ja IT-seadistused on tehtud nagu on kokkulepe, hindab tulemust).<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"textbox textbox--learning-objectives\">\n<header class=\"textbox__header\">\n<p class=\"textbox__title\">Meie projekt (\u00fclesanne) on luua kooli interaktiivse aastaraamatu valmislahendus<\/p>\n<\/header>\n<div class=\"textbox__content\">\n<p>Soovime luua koolile interaktiivse aastaraamatu, kus on peamiselt kajastatud \u00f5pilast\u00f6\u00f6d. \u00d5pilast\u00f6\u00f6d v\u00f5ivad olla erinevad loomingulised t\u00f6\u00f6d, mis on tehtud n\u00e4iteks \u00fche \u00f5ppeaasta jooksul \u2013 kunstit\u00f6\u00f6d, k\u00e4sit\u00f6\u00f6- ja tehnoloogiatunnis valminud t\u00f6\u00f6d, eri \u00f5ppeainetes valminud plakatid, aga ka luuletused, esseed, k\u00f5ned jm kaasahaaravad tekstid. Kuna kooli aastaraamat ilmub veebiplatvormil, t\u00e4hendab see nii paberil kui \u00fcldse k\u00e4sitsi tehtud\/kirjutatud t\u00f6\u00f6de puhul nende eelnevat digiteerimist, sest muidu ei ole v\u00f5imalik neid t\u00f6id veebis esitleda. Digimaterjali (fotod, videod, helifailid, interaktiivsed elemendid) lisamine aastaraamatuse on juba lihtsam. Lisaks annab aastaraamatule lisav\u00e4\u00e4rtust juurde kogukonna meelespidamine, st \u00f5pilaste ja \u00f5petajate tunnustamist heade s\u00f5nadega ning kogukonna t\u00e4namist hea koost\u00f6\u00f6 eest. M\u00f5elda tuleks ka sellele, kes v\u00f5iks olla need inimesed, kes soovivad aastaraamatu kaudu teisi inimesi t\u00e4nada ning meenutada kooliaastat lugupidavate s\u00f5nadega.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<p>Selleks, et projekti l\u00e4bi viia, on vaja m\u00f5ista, mis etappidest see tegelikult koosneb, nt kes on mingi etapiga ametis, millised tegevused on l\u00f5petatud, mida ei ole veel alustatud. Selleks tuleb appi Kanban. Iga etappi saad nihutada \u00fchest tulbast teise \u2013 vastavalt sellele, milline on tema staatus. Praegu on tegevused veidi sassis, aga usun, et oskad ise selles korda luua!<\/p>\n<div class=\"textbox textbox--examples\">\n<header class=\"textbox__header\">\n<p class=\"textbox__title\">Iga etapi juurde saad m\u00e4rkida: kas see on valmis; kas seda on v\u00f5imalik katsetada; kas see on tegemisel; kas see uus asi v\u00f5i on see osa juba \u00fcle antud.<\/p>\n<\/header>\n<div class=\"textbox__content\">\n<ul>\n<li>NEW \u2013 siit leiad uue \u00fclesande.<\/li>\n<li>READY \u2013 siin on projekti suured etapid, mis on valmis t\u00f6\u00f6sse minema.<\/li>\n<li>DONE \u2013 tegevused (\u00fclesanded) on tehtud.<\/li>\n<li>READY FOR TEST \u2013 tegevused\/\u00fclesanded on valmis testimiseks.<\/li>\n<li>IN PROGRESS \u2013 tegevused\/\u00fclesanded on pooleli.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wp-nocaption alignnone wp-image-397\"><img class=\"alignnone wp-image-397\" src=\"https:\/\/web.htk.tlu.ee\/informaatika\/digiloovtoo\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2023\/05\/kanban-300x125.jpg\" alt=\"\" width=\"994\" height=\"414\" srcset=\"https:\/\/web.htk.tlu.ee\/informaatika\/digiloovtoo\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2023\/05\/kanban-300x125.jpg 300w, https:\/\/web.htk.tlu.ee\/informaatika\/digiloovtoo\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2023\/05\/kanban-1024x426.jpg 1024w, https:\/\/web.htk.tlu.ee\/informaatika\/digiloovtoo\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2023\/05\/kanban-768x319.jpg 768w, https:\/\/web.htk.tlu.ee\/informaatika\/digiloovtoo\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2023\/05\/kanban-1536x638.jpg 1536w, https:\/\/web.htk.tlu.ee\/informaatika\/digiloovtoo\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2023\/05\/kanban-65x27.jpg 65w, https:\/\/web.htk.tlu.ee\/informaatika\/digiloovtoo\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2023\/05\/kanban-225x94.jpg 225w, https:\/\/web.htk.tlu.ee\/informaatika\/digiloovtoo\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2023\/05\/kanban-350x145.jpg 350w, https:\/\/web.htk.tlu.ee\/informaatika\/digiloovtoo\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2023\/05\/kanban.jpg 1908w\" \/><\/div>\n","protected":false},"author":10,"menu_order":4,"template":"","meta":{"pb_show_title":"on","pb_short_title":"","pb_subtitle":"","pb_authors":[],"pb_section_license":""},"chapter-type":[],"contributor":[],"license":[],"part":306,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/web.htk.tlu.ee\/informaatika\/digiloovtoo\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters\/313"}],"collection":[{"href":"https:\/\/web.htk.tlu.ee\/informaatika\/digiloovtoo\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters"}],"about":[{"href":"https:\/\/web.htk.tlu.ee\/informaatika\/digiloovtoo\/wp-json\/wp\/v2\/types\/chapter"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/web.htk.tlu.ee\/informaatika\/digiloovtoo\/wp-json\/wp\/v2\/users\/10"}],"version-history":[{"count":18,"href":"https:\/\/web.htk.tlu.ee\/informaatika\/digiloovtoo\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters\/313\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":916,"href":"https:\/\/web.htk.tlu.ee\/informaatika\/digiloovtoo\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters\/313\/revisions\/916"}],"part":[{"href":"https:\/\/web.htk.tlu.ee\/informaatika\/digiloovtoo\/wp-json\/pressbooks\/v2\/parts\/306"}],"metadata":[{"href":"https:\/\/web.htk.tlu.ee\/informaatika\/digiloovtoo\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters\/313\/metadata\/"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/web.htk.tlu.ee\/informaatika\/digiloovtoo\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=313"}],"wp:term":[{"taxonomy":"chapter-type","embeddable":true,"href":"https:\/\/web.htk.tlu.ee\/informaatika\/digiloovtoo\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapter-type?post=313"},{"taxonomy":"contributor","embeddable":true,"href":"https:\/\/web.htk.tlu.ee\/informaatika\/digiloovtoo\/wp-json\/wp\/v2\/contributor?post=313"},{"taxonomy":"license","embeddable":true,"href":"https:\/\/web.htk.tlu.ee\/informaatika\/digiloovtoo\/wp-json\/wp\/v2\/license?post=313"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}