{"id":530,"date":"2023-06-11T05:51:05","date_gmt":"2023-06-11T05:51:05","guid":{"rendered":"https:\/\/web.htk.tlu.ee\/informaatika\/digiloovtoo\/?post_type=chapter&#038;p=530"},"modified":"2024-01-09T10:05:57","modified_gmt":"2024-01-09T10:05:57","slug":"projekt-oppematerjali-loomine-tehisintellekti-abil","status":"publish","type":"chapter","link":"https:\/\/web.htk.tlu.ee\/informaatika\/digiloovtoo\/chapter\/projekt-oppematerjali-loomine-tehisintellekti-abil\/","title":{"rendered":"Projekt &#8220;\u00d5ppematerjali loomine tehisintellekti abil&#8221;"},"content":{"raw":"<div class=\"textbox textbox--learning-objectives\"><header class=\"textbox__header\">\r\n<p class=\"textbox__title\">Peat\u00fckk annab \u00fclevaate<\/p>\r\n\r\n<\/header>\r\n<div class=\"textbox__content\">\r\n<ul>\r\n \t<li>kuidas ADDIE uurimismetoodikat kasutades arendada \u00f5ppematerjale,<\/li>\r\n \t<li>kuidas kasutada TAIGA projektihaldustarkvara,<\/li>\r\n \t<li>mis on \u00f5ppematerjali loomise eesm\u00e4rk.<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<\/div>\r\n<\/div>\r\n<div class=\"textbox textbox--exercises\"><header class=\"textbox__header\">\r\n<p class=\"textbox__title\">Definitsioon: ADDIE<\/p>\r\n\r\n<\/header>\r\n<div class=\"textbox__content\">\r\n\r\nADDIE on uurimismudel, mis sisaldab endas viite etappi. Uurimismetoodika aitab meil s\u00fcsteemselt teada saada, kuidas peaks \u00fchte v\u00f5i teist lahendust looma ja hindama, et see oleks kasutajale sobilik.\r\n\r\n<\/div>\r\n<\/div>\r\nDigiloovt\u00f6\u00f6 koosneb viiest etapist (ADDIE), milles:\r\n<ul>\r\n \t<li>A \u2013 Anal\u00fc\u00fcsime olukorda: mida soovivad erinevad osapooled projektis, millised on k\u00e4ep\u00e4rased\u00a0 v\u00f5imalused \u00f5ppematerjal luua.<\/li>\r\n \t<li>D \u2013 Disainime lahendusmaterjali p\u00f5hielemendid paberil ja k\u00fcsime selleks kasutajate tagasisidet.<\/li>\r\n \t<li>D \u2013 Arenda\/Loo (Develop) faasis loome erinevat t\u00fc\u00fcpi materjalid ja koostame plaani, kuidas projekti edukust hinnata.<\/li>\r\n \t<li>I \u2013 Rakenda faasis viime ellu \u00fche ainetunni (\u00f5pitegevuse), kasutades loodud materjale.<\/li>\r\n \t<li>E \u2013 Hindame ellu viidud tundi vastavalt plaanile ja kasutajate tagasisidele. Anname soovitused \u2013 mida oleks pidanud tegema teisiti, mida soovitame teha j\u00e4rgmiseks.<\/li>\r\n<\/ul>\r\nProjekti p\u00f5hietapid on\u00a0<a href=\"https:\/\/edusrv.htk.tlu.ee\/project\/oppematerjalide-loomine-tehisintellekti-abil\/epics\">TAIGA-s<\/a> \u00e4ra toodud Epics-itena. Epicsid on ADDIE mudelist l\u00e4htuvad suurte etappide pealkirjad, mis on vaja saavutada, et projekt \u00f5nnestuks. Kui nad lahti klikid, siis n\u00e4ed, kuidas nad on seotud Kanbani tabelisse lisatud \u00fclesannetega. Sprindid on aga kasulikud siis, kui soovid oma meeskonnaga projekti elu viia hoogt\u00f6\u00f6na 4-5 kohtumisel aastas (ehk puudub igan\u00e4dalane kokkusaamine). Eipcs alt saad m\u00e4\u00e4rata ka rollid, kes mingi projekti osaga tegelema hakkab.\r\n\r\n<img class=\"alignnone wp-image-712\" src=\"https:\/\/web.htk.tlu.ee\/informaatika\/digiloovtoo\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2023\/06\/epics2-300x175.png\" alt=\"\" width=\"307\" height=\"179\" \/>\r\n<div class=\"textbox textbox--key-takeaways\"><header class=\"textbox__header\">\r\n<p class=\"textbox__title\">Rollid projektis:<\/p>\r\n\r\n<\/header>\r\n<div class=\"textbox__content\">\r\n<ul>\r\n \t<li><strong>projektijuht<\/strong> (korraldab t\u00f6\u00f6d, suhtleb materjali \"tellijaga\", tutvustab valminud materjali, korraldab tagasiside k\u00fcsimise)<\/li>\r\n \t<li><strong>anal\u00fc\u00fcsija<\/strong> (tegeleb n\u00f5uete anal\u00fc\u00fcsiga, kaardistab tellija soovid ja tagasiside, s\u00f5nastab tellija ootused)<\/li>\r\n \t<li><strong>disainer<\/strong> (disainib lahenduse ja aitab seda t\u00e4ide viia)<\/li>\r\n \t<li><strong>tarkvaraspetsialist<\/strong> (leiab materjalide loomiseks sobivad rakendused ja keskkonnad, loob materjalid)<\/li>\r\n \t<li><strong>testija<\/strong> (loob hindamisjuhendi, kontrollib, kas n\u00f5uete anal\u00fc\u00fcs, pakutud lahendus ja IT-seadistused on tehtud vastavalt kokkuleppele, hindab tulemust).<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<\/div>\r\n<\/div>\r\nSiin v\u00e4ljatoodud rollid v\u00f5ivad teie projektis muutuda. V\u00f5ib-olla leiate, et vajaksite oma meeskonda veel m\u00f5ne muu rolli t\u00e4itjat, v\u00f5ib-olla on teie projektis hoopis nii, et \u00fcks meeskonnaliige suudab t\u00e4ita mitut rolli. Oluline, et meeskonnaliikmete koormus jaguneks v\u00f5rdselt ning k\u00f5ik etapid saaksid ellu viidud.\r\n<div class=\"textbox textbox--learning-objectives\"><header class=\"textbox__header\">\r\n<p class=\"textbox__title\">Meie projekt (\u00fclesanne) on luua \u00f5ppematerjal, kus on kasutatud tehisintellekti poolt loodud elemente<\/p>\r\n\r\n<\/header>\r\n<div class=\"textbox__content\">\r\n\r\nProjekti tulemusel valmib interaktiivne \u00f5ppematerjal mingi \u00f5pitulemuse saavutamiseks. Ainetundides ja huviringides tegutsetakse \u00f5pitulemuste saavutamise nimel. Selleks, et \u00f5pitulemus saavutada, on vaja osaleda \u00f5pitegevustes. \u00d5pitegevuste jaoks on vaja luua \u00f5ppematerjalid. \u00d5ppematerjalid v\u00f5iksid olla v\u00f5imalikult mitmekesised ja \u00f5ppijatele huvipakkuvad. Samas on \u00f5ppematerjalide loomine v\u00e4ga suurt ajamahtu n\u00f5udev \u00fclesanne.\r\n\r\nTehisintellekti erinevate rakenduste kasutamine mitmekesise materjali loomiseks aitab hoida kokku materjali loojate aega. Sama p\u00f5him\u00f5tte j\u00e4rgi saab luua materjale ka m\u00f5ne huvitava hobi, loodusn\u00e4htuse v\u00f5i tehnoloogilise uuenduse kohta.\r\n\r\n<\/div>\r\n<\/div>\r\nProjekti l\u00e4biviimiseks on vaja m\u00f5ista, mis etappidest projekt tegelikult koosneb, kes meeskonnaliikmetest on mingi etapiga ametis, millised tegevused on l\u00f5petatud, mida ei ole veel alustatud. Selleks tuleb appi keskkond Kanban. Iga etappi saad nihutada \u00fchest tulbast teise \u2013 vastavalt sellele, milline on tema staatus. Praegu on tegevused veidi sassis, aga kindlasti oskate oma meeskonnaga selles korda luua!\r\n<div class=\"textbox textbox--examples\"><header class=\"textbox__header\">\r\n<p class=\"textbox__title\">Iga etapi juurde saate m\u00e4rkida etapi staatuse: kas see on valmis, kas seda on v\u00f5imalik katsetada, kas see on tegemisel, kas see on uus asi v\u00f5i on see osa juba \u00fcle antud.<\/p>\r\n\r\n<\/header>\r\n<div class=\"textbox__content\">\r\n<ul>\r\n \t<li>NEW \u2013 siit leiad uue \u00fclesande.<\/li>\r\n \t<li>READY \u2013 siin on projekti suured etapid, mis on valmis t\u00f6\u00f6sse minema.<\/li>\r\n \t<li>DONE \u2013 tegevused (\u00fclesanded) on tehtud.<\/li>\r\n \t<li>READY FOR TEST \u2013 tegevused\/\u00fclesanded on valmis testimiseks.<\/li>\r\n \t<li>IN PROGRESS \u2013 tegevused\/\u00fclesanded on pooleli.<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<\/div>\r\n<\/div>\r\n&nbsp;","rendered":"<div class=\"textbox textbox--learning-objectives\">\n<header class=\"textbox__header\">\n<p class=\"textbox__title\">Peat\u00fckk annab \u00fclevaate<\/p>\n<\/header>\n<div class=\"textbox__content\">\n<ul>\n<li>kuidas ADDIE uurimismetoodikat kasutades arendada \u00f5ppematerjale,<\/li>\n<li>kuidas kasutada TAIGA projektihaldustarkvara,<\/li>\n<li>mis on \u00f5ppematerjali loomise eesm\u00e4rk.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"textbox textbox--exercises\">\n<header class=\"textbox__header\">\n<p class=\"textbox__title\">Definitsioon: ADDIE<\/p>\n<\/header>\n<div class=\"textbox__content\">\n<p>ADDIE on uurimismudel, mis sisaldab endas viite etappi. Uurimismetoodika aitab meil s\u00fcsteemselt teada saada, kuidas peaks \u00fchte v\u00f5i teist lahendust looma ja hindama, et see oleks kasutajale sobilik.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<p>Digiloovt\u00f6\u00f6 koosneb viiest etapist (ADDIE), milles:<\/p>\n<ul>\n<li>A \u2013 Anal\u00fc\u00fcsime olukorda: mida soovivad erinevad osapooled projektis, millised on k\u00e4ep\u00e4rased\u00a0 v\u00f5imalused \u00f5ppematerjal luua.<\/li>\n<li>D \u2013 Disainime lahendusmaterjali p\u00f5hielemendid paberil ja k\u00fcsime selleks kasutajate tagasisidet.<\/li>\n<li>D \u2013 Arenda\/Loo (Develop) faasis loome erinevat t\u00fc\u00fcpi materjalid ja koostame plaani, kuidas projekti edukust hinnata.<\/li>\n<li>I \u2013 Rakenda faasis viime ellu \u00fche ainetunni (\u00f5pitegevuse), kasutades loodud materjale.<\/li>\n<li>E \u2013 Hindame ellu viidud tundi vastavalt plaanile ja kasutajate tagasisidele. Anname soovitused \u2013 mida oleks pidanud tegema teisiti, mida soovitame teha j\u00e4rgmiseks.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Projekti p\u00f5hietapid on\u00a0<a href=\"https:\/\/edusrv.htk.tlu.ee\/project\/oppematerjalide-loomine-tehisintellekti-abil\/epics\">TAIGA-s<\/a> \u00e4ra toodud Epics-itena. Epicsid on ADDIE mudelist l\u00e4htuvad suurte etappide pealkirjad, mis on vaja saavutada, et projekt \u00f5nnestuks. Kui nad lahti klikid, siis n\u00e4ed, kuidas nad on seotud Kanbani tabelisse lisatud \u00fclesannetega. Sprindid on aga kasulikud siis, kui soovid oma meeskonnaga projekti elu viia hoogt\u00f6\u00f6na 4-5 kohtumisel aastas (ehk puudub igan\u00e4dalane kokkusaamine). Eipcs alt saad m\u00e4\u00e4rata ka rollid, kes mingi projekti osaga tegelema hakkab.<\/p>\n<div class=\"wp-nocaption alignnone wp-image-712\"><img class=\"alignnone wp-image-712\" src=\"https:\/\/web.htk.tlu.ee\/informaatika\/digiloovtoo\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2023\/06\/epics2-300x175.png\" alt=\"\" width=\"307\" height=\"179\" srcset=\"https:\/\/web.htk.tlu.ee\/informaatika\/digiloovtoo\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2023\/06\/epics2-300x175.png 300w, https:\/\/web.htk.tlu.ee\/informaatika\/digiloovtoo\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2023\/06\/epics2-1024x597.png 1024w, https:\/\/web.htk.tlu.ee\/informaatika\/digiloovtoo\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2023\/06\/epics2-768x448.png 768w, https:\/\/web.htk.tlu.ee\/informaatika\/digiloovtoo\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2023\/06\/epics2-65x38.png 65w, https:\/\/web.htk.tlu.ee\/informaatika\/digiloovtoo\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2023\/06\/epics2-225x131.png 225w, https:\/\/web.htk.tlu.ee\/informaatika\/digiloovtoo\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2023\/06\/epics2-350x204.png 350w, https:\/\/web.htk.tlu.ee\/informaatika\/digiloovtoo\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2023\/06\/epics2.png 1345w\" \/><\/div>\n<div class=\"textbox textbox--key-takeaways\">\n<header class=\"textbox__header\">\n<p class=\"textbox__title\">Rollid projektis:<\/p>\n<\/header>\n<div class=\"textbox__content\">\n<ul>\n<li><strong>projektijuht<\/strong> (korraldab t\u00f6\u00f6d, suhtleb materjali &#8220;tellijaga&#8221;, tutvustab valminud materjali, korraldab tagasiside k\u00fcsimise)<\/li>\n<li><strong>anal\u00fc\u00fcsija<\/strong> (tegeleb n\u00f5uete anal\u00fc\u00fcsiga, kaardistab tellija soovid ja tagasiside, s\u00f5nastab tellija ootused)<\/li>\n<li><strong>disainer<\/strong> (disainib lahenduse ja aitab seda t\u00e4ide viia)<\/li>\n<li><strong>tarkvaraspetsialist<\/strong> (leiab materjalide loomiseks sobivad rakendused ja keskkonnad, loob materjalid)<\/li>\n<li><strong>testija<\/strong> (loob hindamisjuhendi, kontrollib, kas n\u00f5uete anal\u00fc\u00fcs, pakutud lahendus ja IT-seadistused on tehtud vastavalt kokkuleppele, hindab tulemust).<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n<p>Siin v\u00e4ljatoodud rollid v\u00f5ivad teie projektis muutuda. V\u00f5ib-olla leiate, et vajaksite oma meeskonda veel m\u00f5ne muu rolli t\u00e4itjat, v\u00f5ib-olla on teie projektis hoopis nii, et \u00fcks meeskonnaliige suudab t\u00e4ita mitut rolli. Oluline, et meeskonnaliikmete koormus jaguneks v\u00f5rdselt ning k\u00f5ik etapid saaksid ellu viidud.<\/p>\n<div class=\"textbox textbox--learning-objectives\">\n<header class=\"textbox__header\">\n<p class=\"textbox__title\">Meie projekt (\u00fclesanne) on luua \u00f5ppematerjal, kus on kasutatud tehisintellekti poolt loodud elemente<\/p>\n<\/header>\n<div class=\"textbox__content\">\n<p>Projekti tulemusel valmib interaktiivne \u00f5ppematerjal mingi \u00f5pitulemuse saavutamiseks. Ainetundides ja huviringides tegutsetakse \u00f5pitulemuste saavutamise nimel. Selleks, et \u00f5pitulemus saavutada, on vaja osaleda \u00f5pitegevustes. \u00d5pitegevuste jaoks on vaja luua \u00f5ppematerjalid. \u00d5ppematerjalid v\u00f5iksid olla v\u00f5imalikult mitmekesised ja \u00f5ppijatele huvipakkuvad. Samas on \u00f5ppematerjalide loomine v\u00e4ga suurt ajamahtu n\u00f5udev \u00fclesanne.<\/p>\n<p>Tehisintellekti erinevate rakenduste kasutamine mitmekesise materjali loomiseks aitab hoida kokku materjali loojate aega. Sama p\u00f5him\u00f5tte j\u00e4rgi saab luua materjale ka m\u00f5ne huvitava hobi, loodusn\u00e4htuse v\u00f5i tehnoloogilise uuenduse kohta.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<p>Projekti l\u00e4biviimiseks on vaja m\u00f5ista, mis etappidest projekt tegelikult koosneb, kes meeskonnaliikmetest on mingi etapiga ametis, millised tegevused on l\u00f5petatud, mida ei ole veel alustatud. Selleks tuleb appi keskkond Kanban. Iga etappi saad nihutada \u00fchest tulbast teise \u2013 vastavalt sellele, milline on tema staatus. Praegu on tegevused veidi sassis, aga kindlasti oskate oma meeskonnaga selles korda luua!<\/p>\n<div class=\"textbox textbox--examples\">\n<header class=\"textbox__header\">\n<p class=\"textbox__title\">Iga etapi juurde saate m\u00e4rkida etapi staatuse: kas see on valmis, kas seda on v\u00f5imalik katsetada, kas see on tegemisel, kas see on uus asi v\u00f5i on see osa juba \u00fcle antud.<\/p>\n<\/header>\n<div class=\"textbox__content\">\n<ul>\n<li>NEW \u2013 siit leiad uue \u00fclesande.<\/li>\n<li>READY \u2013 siin on projekti suured etapid, mis on valmis t\u00f6\u00f6sse minema.<\/li>\n<li>DONE \u2013 tegevused (\u00fclesanded) on tehtud.<\/li>\n<li>READY FOR TEST \u2013 tegevused\/\u00fclesanded on valmis testimiseks.<\/li>\n<li>IN PROGRESS \u2013 tegevused\/\u00fclesanded on pooleli.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"author":6,"menu_order":3,"template":"","meta":{"pb_show_title":"on","pb_short_title":"","pb_subtitle":"","pb_authors":[],"pb_section_license":""},"chapter-type":[],"contributor":[],"license":[],"part":507,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/web.htk.tlu.ee\/informaatika\/digiloovtoo\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters\/530"}],"collection":[{"href":"https:\/\/web.htk.tlu.ee\/informaatika\/digiloovtoo\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters"}],"about":[{"href":"https:\/\/web.htk.tlu.ee\/informaatika\/digiloovtoo\/wp-json\/wp\/v2\/types\/chapter"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/web.htk.tlu.ee\/informaatika\/digiloovtoo\/wp-json\/wp\/v2\/users\/6"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/web.htk.tlu.ee\/informaatika\/digiloovtoo\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters\/530\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":941,"href":"https:\/\/web.htk.tlu.ee\/informaatika\/digiloovtoo\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters\/530\/revisions\/941"}],"part":[{"href":"https:\/\/web.htk.tlu.ee\/informaatika\/digiloovtoo\/wp-json\/pressbooks\/v2\/parts\/507"}],"metadata":[{"href":"https:\/\/web.htk.tlu.ee\/informaatika\/digiloovtoo\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters\/530\/metadata\/"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/web.htk.tlu.ee\/informaatika\/digiloovtoo\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=530"}],"wp:term":[{"taxonomy":"chapter-type","embeddable":true,"href":"https:\/\/web.htk.tlu.ee\/informaatika\/digiloovtoo\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapter-type?post=530"},{"taxonomy":"contributor","embeddable":true,"href":"https:\/\/web.htk.tlu.ee\/informaatika\/digiloovtoo\/wp-json\/wp\/v2\/contributor?post=530"},{"taxonomy":"license","embeddable":true,"href":"https:\/\/web.htk.tlu.ee\/informaatika\/digiloovtoo\/wp-json\/wp\/v2\/license?post=530"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}