{"id":4,"date":"2022-05-11T14:25:46","date_gmt":"2022-05-11T14:25:46","guid":{"rendered":"https:\/\/web.htk.tlu.ee\/informaatika\/infoyhiskond\/?p=4"},"modified":"2024-01-16T09:44:37","modified_gmt":"2024-01-16T09:44:37","slug":"introduction","status":"publish","type":"front-matter","link":"https:\/\/web.htk.tlu.ee\/informaatika\/infoyhiskond\/front-matter\/introduction\/","title":{"rendered":"Sissejuhatus"},"content":{"raw":"<h1>Tere tulemast p\u00f5hikooli informaatika \"Info\u00fchiskonna tehnoloogiad\" kursusele!<\/h1>\r\nValik\u00f5ppeaine \u201eInfo\u00fchiskonna tehnoloogiad\u201c eesm\u00e4rk on anda \u00f5pilastele ettekujutus informaatika valdkonna olemusest ja distsipliinist ning v\u00f5imaldada neil omandada algteadmised selles valdkonnas. Ainekavas sisalduva \u00f5ppetegevuse kaudu omandatakse informaatika\u00f5ppe valdkonna \u00fcldised teadmised, mis kinnistatakse praktiliste tegevuste kaudu. \u00d5ppeaine eesm\u00e4rk on panna alus info\u00fchiskonna p\u00f5him\u00f5tete m\u00f5istmisele, kujundada \u00f5pilaste digiteadlikkust ning valmisolekut vajadusel toetada kogukondliku info\u00fchiskonna teadlikkuse t\u00f5stmist.\r\n\r\n<a href=\"https:\/\/oppekava.ee\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/pohikool_lisa10_valikInformaatika.pdf\">Ainekava p\u00f5hikoolile.<\/a>\r\n\r\nAine sobitub kursuste 1.-6. klassi informaatika ainete ja g\u00fcmnaasiumi kursuste vahele, see t\u00e4hendab, et kui olete \u00f5ppijatega l\u00e4binud 1.-6. klassi kursused, siis on \u00f5pik \u00f5ppijatele kasutamiseks sobiv. Samamoodi on soovitav, et samaaegselt l\u00e4bivad \u00f5ppijad \u00fchiskonna\u00f5petuse aine, millega on loodud v\u00e4ga suur l\u00f5imumise v\u00f5imalus. Kui te ei ole eelnevaid <a href=\"https:\/\/www.eiops.edu.ee\/tegevused\/%C3%B5ppekava\">kursuseid<\/a> \u00f5ppijatega l\u00e4binud v\u00f5i samaaegselt ei toimu \u00fchiskonna\u00f5petuse ainet, siis vajavad \u00f5ppijad lisatuge m\u00f5istete selgitamisel ja \u00fclesannete sooritamisel. Materjali osaks on ka <a href=\"https:\/\/web.htk.tlu.ee\/informaatika\/infoyhiskond\/back-matter\/appendix\/\">s\u00f5naraamat<\/a>. S\u00f5naraamat ei korda juba madalamas astmes \u00f5pitut. Vajadusel p\u00f6\u00f6rduge tagasi madalama astmete kursuse materjalide juurde kui teie \u00f5ppijad vajavad nendes teemades tuge.\r\n\r\n7.-9. klassi informaatikas on ka kursus digiloovt\u00f6\u00f6. Selle kohta saate materjali siit:\u00a0 <a href=\"https:\/\/web.htk.tlu.ee\/informaatika\/digiloovtoo\/\">\u00f5pik<\/a> ja <a href=\"https:\/\/edusrv.htk.tlu.ee\/discover\">TAIGA<\/a>.\r\n\r\nKuna iga kool on eriline, siis t\u00f6\u00f6kava koostab iga \u00f5petaja ise vastavalt oma \u00f5ppijatele.\r\n\r\nT\u00f6\u00f6kava <a href=\"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1d7Qw8tVQsINvJmnCiS1gBqIYMC09cqSv2T0rmS0Z95E\/edit?usp=sharing\">n\u00e4idis I osa baasil<\/a>.\r\n\r\n2022-2023 toimus ka digi\u00f5piku katsetamine j\u00e4rgmistes pilootkoolides:\r\n<ul>\r\n \t<li>Puhja Kool<\/li>\r\n \t<li>P\u00e4rnu R\u00e4\u00e4ma Kool<\/li>\r\n \t<li>Viimsi Kool<\/li>\r\n \t<li>Tallinna Laagna G\u00fcmnaasium<\/li>\r\n \t<li>Rapla Kesklinna Kool<\/li>\r\n \t<li>V\u00e4ike-Maarja G\u00fcmnaasium<\/li>\r\n \t<li>Tallinna 21. Kool<\/li>\r\n \t<li>Tallinna P\u00e4\u00e4sk\u00fcla Kool<\/li>\r\n<\/ul>\r\n......................................\r\n\r\n\u00d5pieesm\u00e4rgid:\r\n\r\nPeat\u00fckis \"Info\u00fchiskond\" \u00f5pid:\r\n<ul>\r\n \t<li>kirjeldama info\u00fchiskonna ja riiklike e-teenuste toimimist Eestis ja neid ka kasutama;<\/li>\r\n \t<li>kujundama ja kaitsma oma digitaalset identiteeti, v\u00e4ltima k\u00fcbermaailmas valitsevaid ohtusid ja neile adekvaatselt reageerima;<\/li>\r\n \t<li style=\"font-weight: 400\">nimetama erinevaid IKT-ameteid ja kirjeldama, mida antud ametis tehakse ning milliseid eeldusi on vaja, et antud ametites t\u00f6\u00f6tada.<\/li>\r\n<\/ul>\r\nPeat\u00fckis \"Internet suhtlus-, t\u00f6\u00f6- ja \u00f5pikeskkonnana\" \u00f5pid:\r\n<ul>\r\n \t<li>kasutama etteantud v\u00f5i enda valitud veebip\u00f5hist koost\u00f6\u00f6keskkonda sihip\u00e4raselt ja turvaliselt: liituma, valima turvalise salas\u00f5na, looma kasutaja profiili ning lisama materjale;<\/li>\r\n \t<li>looma veebip\u00f5hise personaalse \u00f5pikeskkonna (nt e-portfoolio) ja reflekteerima selles oma \u00f5pikogemust;<\/li>\r\n \t<li>kasutama eesm\u00e4rgip\u00e4raselt kooli, kohaliku omavalitsuse ja riigi pakutavaid infosu\u0308steeme ning u\u0308hismeedia platvorme.<\/li>\r\n<\/ul>\r\nPeat\u00fckis \"Tehnoloogiline innovatsioon info\u00fchiskonnas\" \u00f5pid:\r\n<ul>\r\n \t<li>looma, kohandama ja avaldama digitaalseid \u00f5ppematerjale (sh 3D-, liit- v\u00f5i virtuaalreaalsuse tehnoloogiate abil), l\u00e4htudes intellektuaalomandi kaitse headest tavadest ja taaskasutatava sisu litsentsi tingimustest;<\/li>\r\n \t<li>kirjeldama tehisintellekti ja asjade interneti rakendusviise majanduses, avalikus sektoris, hariduses ja sellega kaasnevaid v\u00f5imalikke ohtusid;<\/li>\r\n \t<li>selgitama ava- ja suurandmete olulisust ja rakendusviise;<\/li>\r\n \t<li>nimetama erinevaid IKT-ameteid ja kirjeldama, mida antud ametis tehakse ning milliseid eeldusi on vaja, et antud ametites t\u00f6\u00f6tada.<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<strong>Hindamine:<\/strong>\r\n<ul>\r\n \t<li>Kursusel hindamine on arvestuslik.<\/li>\r\n \t<li>\u00d5petaja otsustab millised \u00fclesanded on m\u00f5istlik \u00f5ppijatega l\u00e4bida.<\/li>\r\n \t<li>Soovitame aines hinnata \u00f5pilaste p\u00e4devusi tehnoloogia kasutamisel ja osalust aruteludes.<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<strong>\u00d5ppeaines osalemine eeldab j\u00e4rgmiste vahendite kasutamist\/olemasolu:<\/strong>\r\n<ul>\r\n \t<li>Arvuti, nutiseade, internet.<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<strong>\u00d5petajaraamat PDF failide kujul:\u00a0<\/strong>\r\n\r\n<a href=\"https:\/\/web.htk.tlu.ee\/informaatika\/infoyhiskond\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2022\/05\/Opetajale-lisalugemiseks-III-kooliastme-opiku-Infouhiskonna-tehnoloogiad-esimese-osa-kohta.docx\">\u00d5petajale lisalugemiseks III kooliastme \u00f5piku \u201cInfo\u00fchiskonna tehnoloogiad\u201d esimese osa kohta<\/a>\r\n\r\n<a href=\"https:\/\/web.htk.tlu.ee\/informaatika\/infoyhiskond\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2022\/05\/Opetajaraamat-II-osa.pdf\">\u00d5petajale lisalugemiseks III kooliastme \u00f5piku \"Info\u00fchiskonna tehnoloogiad\" teise osa kohta<\/a>\r\n\r\n<a href=\"https:\/\/web.htk.tlu.ee\/informaatika\/infoyhiskond\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2022\/05\/Opetajale-lisalugemiseks-III-kooliastme-opiku-Infouhiskonna-tehnoloogiad-kolmanda-osa-kohta.pdf\">\u00d5petajale lisalugemiseks III kooliastme \u00f5piku \u201cInfo\u00fchiskonna tehnoloogiad\u201d kolmanda osa kohta<\/a>\r\n\r\nToetavad n\u00e4idisslaidid leiate iga peat\u00fcki alt enne lisalugemist.\r\n\r\n<strong>Autorid:\u00a0<\/strong>\r\n\r\nI osa: Birgy Lorenz, Maris Valdmets\r\n\r\nII osa: Mart Laanpere, Tauno Palts\r\n\r\nIII osa: Birgy Lorenz, Maris Valdmets, Tauno Palts, Riin Saadj\u00e4rv ja Reelika V\u00e4li.\r\n\r\n<strong>Toetajad:\u00a0<\/strong>\r\n\r\n<i>\u00d5ppematerjalid on loodud projekti \u201eKaasaegse ja uuendusliku \u00f5ppevara arendamine ja kasutuselev\u00f5tt\u201c raames, mille laiem eesm\u00e4rk on \u00f5ppijast l\u00e4htuva kaasaegse \u00f5pik\u00e4situse rakendumise toetamine ja \u00f5ppijate digip\u00e4devuse arendamine digikultuuri integreerimise abil \u00f5ppeprotsessi. Tegevusega tagatakse vajaliku uuendusliku \u00f5ppevara k\u00e4ttesaadavus \u00fcldhariduse ja kutsehariduse \u00f5ppekavaliste eesm\u00e4rkide saavutamiseks. Tegevuse periood on 01.05.2015-31.12.2023, kogumaksumus 29 131 795 EURi. Tegevusi rahastatakse Euroopa Sotsiaalfondist.<\/i>\r\n\r\n<img class=\"alignnone wp-image-570 size-full\" src=\"https:\/\/web.htk.tlu.ee\/informaatika\/infoyhiskond\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2022\/05\/toetajad.png\" alt=\"\" width=\"1377\" height=\"335\" \/>","rendered":"<h1>Tere tulemast p\u00f5hikooli informaatika &#8220;Info\u00fchiskonna tehnoloogiad&#8221; kursusele!<\/h1>\n<p>Valik\u00f5ppeaine \u201eInfo\u00fchiskonna tehnoloogiad\u201c eesm\u00e4rk on anda \u00f5pilastele ettekujutus informaatika valdkonna olemusest ja distsipliinist ning v\u00f5imaldada neil omandada algteadmised selles valdkonnas. Ainekavas sisalduva \u00f5ppetegevuse kaudu omandatakse informaatika\u00f5ppe valdkonna \u00fcldised teadmised, mis kinnistatakse praktiliste tegevuste kaudu. \u00d5ppeaine eesm\u00e4rk on panna alus info\u00fchiskonna p\u00f5him\u00f5tete m\u00f5istmisele, kujundada \u00f5pilaste digiteadlikkust ning valmisolekut vajadusel toetada kogukondliku info\u00fchiskonna teadlikkuse t\u00f5stmist.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/oppekava.ee\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/pohikool_lisa10_valikInformaatika.pdf\">Ainekava p\u00f5hikoolile.<\/a><\/p>\n<p>Aine sobitub kursuste 1.-6. klassi informaatika ainete ja g\u00fcmnaasiumi kursuste vahele, see t\u00e4hendab, et kui olete \u00f5ppijatega l\u00e4binud 1.-6. klassi kursused, siis on \u00f5pik \u00f5ppijatele kasutamiseks sobiv. Samamoodi on soovitav, et samaaegselt l\u00e4bivad \u00f5ppijad \u00fchiskonna\u00f5petuse aine, millega on loodud v\u00e4ga suur l\u00f5imumise v\u00f5imalus. Kui te ei ole eelnevaid <a href=\"https:\/\/www.eiops.edu.ee\/tegevused\/%C3%B5ppekava\">kursuseid<\/a> \u00f5ppijatega l\u00e4binud v\u00f5i samaaegselt ei toimu \u00fchiskonna\u00f5petuse ainet, siis vajavad \u00f5ppijad lisatuge m\u00f5istete selgitamisel ja \u00fclesannete sooritamisel. Materjali osaks on ka <a href=\"https:\/\/web.htk.tlu.ee\/informaatika\/infoyhiskond\/back-matter\/appendix\/\">s\u00f5naraamat<\/a>. S\u00f5naraamat ei korda juba madalamas astmes \u00f5pitut. Vajadusel p\u00f6\u00f6rduge tagasi madalama astmete kursuse materjalide juurde kui teie \u00f5ppijad vajavad nendes teemades tuge.<\/p>\n<p>7.-9. klassi informaatikas on ka kursus digiloovt\u00f6\u00f6. Selle kohta saate materjali siit:\u00a0 <a href=\"https:\/\/web.htk.tlu.ee\/informaatika\/digiloovtoo\/\">\u00f5pik<\/a> ja <a href=\"https:\/\/edusrv.htk.tlu.ee\/discover\">TAIGA<\/a>.<\/p>\n<p>Kuna iga kool on eriline, siis t\u00f6\u00f6kava koostab iga \u00f5petaja ise vastavalt oma \u00f5ppijatele.<\/p>\n<p>T\u00f6\u00f6kava <a href=\"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1d7Qw8tVQsINvJmnCiS1gBqIYMC09cqSv2T0rmS0Z95E\/edit?usp=sharing\">n\u00e4idis I osa baasil<\/a>.<\/p>\n<p>2022-2023 toimus ka digi\u00f5piku katsetamine j\u00e4rgmistes pilootkoolides:<\/p>\n<ul>\n<li>Puhja Kool<\/li>\n<li>P\u00e4rnu R\u00e4\u00e4ma Kool<\/li>\n<li>Viimsi Kool<\/li>\n<li>Tallinna Laagna G\u00fcmnaasium<\/li>\n<li>Rapla Kesklinna Kool<\/li>\n<li>V\u00e4ike-Maarja G\u00fcmnaasium<\/li>\n<li>Tallinna 21. Kool<\/li>\n<li>Tallinna P\u00e4\u00e4sk\u00fcla Kool<\/li>\n<\/ul>\n<p>&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;..<\/p>\n<p>\u00d5pieesm\u00e4rgid:<\/p>\n<p>Peat\u00fckis &#8220;Info\u00fchiskond&#8221; \u00f5pid:<\/p>\n<ul>\n<li>kirjeldama info\u00fchiskonna ja riiklike e-teenuste toimimist Eestis ja neid ka kasutama;<\/li>\n<li>kujundama ja kaitsma oma digitaalset identiteeti, v\u00e4ltima k\u00fcbermaailmas valitsevaid ohtusid ja neile adekvaatselt reageerima;<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\">nimetama erinevaid IKT-ameteid ja kirjeldama, mida antud ametis tehakse ning milliseid eeldusi on vaja, et antud ametites t\u00f6\u00f6tada.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Peat\u00fckis &#8220;Internet suhtlus-, t\u00f6\u00f6- ja \u00f5pikeskkonnana&#8221; \u00f5pid:<\/p>\n<ul>\n<li>kasutama etteantud v\u00f5i enda valitud veebip\u00f5hist koost\u00f6\u00f6keskkonda sihip\u00e4raselt ja turvaliselt: liituma, valima turvalise salas\u00f5na, looma kasutaja profiili ning lisama materjale;<\/li>\n<li>looma veebip\u00f5hise personaalse \u00f5pikeskkonna (nt e-portfoolio) ja reflekteerima selles oma \u00f5pikogemust;<\/li>\n<li>kasutama eesm\u00e4rgip\u00e4raselt kooli, kohaliku omavalitsuse ja riigi pakutavaid infosu\u0308steeme ning u\u0308hismeedia platvorme.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Peat\u00fckis &#8220;Tehnoloogiline innovatsioon info\u00fchiskonnas&#8221; \u00f5pid:<\/p>\n<ul>\n<li>looma, kohandama ja avaldama digitaalseid \u00f5ppematerjale (sh 3D-, liit- v\u00f5i virtuaalreaalsuse tehnoloogiate abil), l\u00e4htudes intellektuaalomandi kaitse headest tavadest ja taaskasutatava sisu litsentsi tingimustest;<\/li>\n<li>kirjeldama tehisintellekti ja asjade interneti rakendusviise majanduses, avalikus sektoris, hariduses ja sellega kaasnevaid v\u00f5imalikke ohtusid;<\/li>\n<li>selgitama ava- ja suurandmete olulisust ja rakendusviise;<\/li>\n<li>nimetama erinevaid IKT-ameteid ja kirjeldama, mida antud ametis tehakse ning milliseid eeldusi on vaja, et antud ametites t\u00f6\u00f6tada.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Hindamine:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Kursusel hindamine on arvestuslik.<\/li>\n<li>\u00d5petaja otsustab millised \u00fclesanded on m\u00f5istlik \u00f5ppijatega l\u00e4bida.<\/li>\n<li>Soovitame aines hinnata \u00f5pilaste p\u00e4devusi tehnoloogia kasutamisel ja osalust aruteludes.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>\u00d5ppeaines osalemine eeldab j\u00e4rgmiste vahendite kasutamist\/olemasolu:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Arvuti, nutiseade, internet.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>\u00d5petajaraamat PDF failide kujul:\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/web.htk.tlu.ee\/informaatika\/infoyhiskond\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2022\/05\/Opetajale-lisalugemiseks-III-kooliastme-opiku-Infouhiskonna-tehnoloogiad-esimese-osa-kohta.docx\">\u00d5petajale lisalugemiseks III kooliastme \u00f5piku \u201cInfo\u00fchiskonna tehnoloogiad\u201d esimese osa kohta<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/web.htk.tlu.ee\/informaatika\/infoyhiskond\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2022\/05\/Opetajaraamat-II-osa.pdf\">\u00d5petajale lisalugemiseks III kooliastme \u00f5piku &#8220;Info\u00fchiskonna tehnoloogiad&#8221; teise osa kohta<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/web.htk.tlu.ee\/informaatika\/infoyhiskond\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2022\/05\/Opetajale-lisalugemiseks-III-kooliastme-opiku-Infouhiskonna-tehnoloogiad-kolmanda-osa-kohta.pdf\">\u00d5petajale lisalugemiseks III kooliastme \u00f5piku \u201cInfo\u00fchiskonna tehnoloogiad\u201d kolmanda osa kohta<\/a><\/p>\n<p>Toetavad n\u00e4idisslaidid leiate iga peat\u00fcki alt enne lisalugemist.<\/p>\n<p><strong>Autorid:\u00a0<\/strong><\/p>\n<p>I osa: Birgy Lorenz, Maris Valdmets<\/p>\n<p>II osa: Mart Laanpere, Tauno Palts<\/p>\n<p>III osa: Birgy Lorenz, Maris Valdmets, Tauno Palts, Riin Saadj\u00e4rv ja Reelika V\u00e4li.<\/p>\n<p><strong>Toetajad:\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><i>\u00d5ppematerjalid on loodud projekti \u201eKaasaegse ja uuendusliku \u00f5ppevara arendamine ja kasutuselev\u00f5tt\u201c raames, mille laiem eesm\u00e4rk on \u00f5ppijast l\u00e4htuva kaasaegse \u00f5pik\u00e4situse rakendumise toetamine ja \u00f5ppijate digip\u00e4devuse arendamine digikultuuri integreerimise abil \u00f5ppeprotsessi. Tegevusega tagatakse vajaliku uuendusliku \u00f5ppevara k\u00e4ttesaadavus \u00fcldhariduse ja kutsehariduse \u00f5ppekavaliste eesm\u00e4rkide saavutamiseks. Tegevuse periood on 01.05.2015-31.12.2023, kogumaksumus 29 131 795 EURi. Tegevusi rahastatakse Euroopa Sotsiaalfondist.<\/i><\/p>\n<div class=\"wp-nocaption alignnone wp-image-570 size-full\"><img class=\"alignnone wp-image-570 size-full\" src=\"https:\/\/web.htk.tlu.ee\/informaatika\/infoyhiskond\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2022\/05\/toetajad.png\" alt=\"\" width=\"1377\" height=\"335\" srcset=\"https:\/\/web.htk.tlu.ee\/informaatika\/infoyhiskond\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2022\/05\/toetajad.png 1377w, https:\/\/web.htk.tlu.ee\/informaatika\/infoyhiskond\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2022\/05\/toetajad-300x73.png 300w, https:\/\/web.htk.tlu.ee\/informaatika\/infoyhiskond\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2022\/05\/toetajad-1024x249.png 1024w, https:\/\/web.htk.tlu.ee\/informaatika\/infoyhiskond\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2022\/05\/toetajad-768x187.png 768w, https:\/\/web.htk.tlu.ee\/informaatika\/infoyhiskond\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2022\/05\/toetajad-65x16.png 65w, https:\/\/web.htk.tlu.ee\/informaatika\/infoyhiskond\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2022\/05\/toetajad-225x55.png 225w, https:\/\/web.htk.tlu.ee\/informaatika\/infoyhiskond\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2022\/05\/toetajad-350x85.png 350w\" \/><\/div>\n","protected":false},"author":3,"menu_order":1,"template":"","meta":{"pb_show_title":"on","pb_short_title":"","pb_subtitle":"","pb_authors":[],"pb_section_license":""},"front-matter-type":[12],"contributor":[],"license":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/web.htk.tlu.ee\/informaatika\/infoyhiskond\/wp-json\/pressbooks\/v2\/front-matter\/4"}],"collection":[{"href":"https:\/\/web.htk.tlu.ee\/informaatika\/infoyhiskond\/wp-json\/pressbooks\/v2\/front-matter"}],"about":[{"href":"https:\/\/web.htk.tlu.ee\/informaatika\/infoyhiskond\/wp-json\/wp\/v2\/types\/front-matter"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/web.htk.tlu.ee\/informaatika\/infoyhiskond\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"version-history":[{"count":37,"href":"https:\/\/web.htk.tlu.ee\/informaatika\/infoyhiskond\/wp-json\/pressbooks\/v2\/front-matter\/4\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":757,"href":"https:\/\/web.htk.tlu.ee\/informaatika\/infoyhiskond\/wp-json\/pressbooks\/v2\/front-matter\/4\/revisions\/757"}],"metadata":[{"href":"https:\/\/web.htk.tlu.ee\/informaatika\/infoyhiskond\/wp-json\/pressbooks\/v2\/front-matter\/4\/metadata\/"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/web.htk.tlu.ee\/informaatika\/infoyhiskond\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4"}],"wp:term":[{"taxonomy":"front-matter-type","embeddable":true,"href":"https:\/\/web.htk.tlu.ee\/informaatika\/infoyhiskond\/wp-json\/pressbooks\/v2\/front-matter-type?post=4"},{"taxonomy":"contributor","embeddable":true,"href":"https:\/\/web.htk.tlu.ee\/informaatika\/infoyhiskond\/wp-json\/wp\/v2\/contributor?post=4"},{"taxonomy":"license","embeddable":true,"href":"https:\/\/web.htk.tlu.ee\/informaatika\/infoyhiskond\/wp-json\/wp\/v2\/license?post=4"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}