8 Karjäär ja IKT

Peatükk annab ülevaate

  • milliseid IKT oskuseid on vaja erinevates ametites,
  • milliseid oskuseid on vaja IT-valdkonna ametites,
  • kuidas planeerida oma õppimist ja karjääri ehk oskuste omandamist.

Karjääri ja õppimise planeerimine

Selleks, et paremini kujundada oma karjääri, pead tundma kõigepealt iseennast ja oma võimalusi. Selleks on mõistlik juba alates 7. klassist mõelda läbi oma haridustee jätkamine, sest ilma hariduseta ei ole võimalik Eestis ega ka mujal maailmas leida endale sobivat tööd.

Definitsioon: karjäär

Karjäär on tõus teenistuses või edu elus mingil alal (EKI).

Haridusportaalist loeme, et pärast põhikooli lõpetamist on haridustee jätkamiseks mitmeid valikuid:

Üldkeskhariduse saab gümnaasiumis. Noortele mõeldud põhikoolide ja gümnaasiumite kõrval saavad need, kelle haridustee on katkenud, põhiharidust ja üldkeskharidust omandada mittestatsionaarses õppes ehk täiskasvanute gümnaasiumis. Pärast gümnaasiumi saab jätkata õpinguid kõrghariduse või kutsehariduse omandamiseks.

Kutseõpet korraldavad kutseõppeasutused ja rakenduskõrgkoolid. Õpe toimub neljal õppetasemel, mis lähtuvad Eesti kvalifikatsiooniraamistikust. Kutseõppe aluseks olevad kutsestandardid paiknevad teisel kuni viiendal kvalifikatsioonitasemel.

Järgmistes alamosades saad teada erinevatest võimalustest mitte IT erialadel ja IT-erialadel.

IKT oskuste vajadus erinevates ametites

Eestis räägitakse palju, milliseid info- ja kommunikatsioonitehnoloogia (IKT) alaseid oskuseid on vaja minnes õppima või tööle IT-valdkonda. Natuke vähem räägitakse, milliseid oskuseid on vaja, et töötada teistel elualadel. Praegune peatükk tutvustab eelkõige tavalisi ameteid. 2014. aastal loodi tööturu seire ja prognoosi ning oskuste arendamise kontseptsioon OSKA, mille abil saab parendada tööturu vajadusi ja koolitusi (sh ülikooli õpet). Selle raames tehti ka 2020. aastal ülevaade, milliseid erinevaid IKT oskuseid vajatakse erinevates valdkondades. Üldiselt vajatakse kõikides ametites tööle iseseisva kasutaja või vilunud kasutaja tasemel töötajaid, kellel on omandatud baasdigipädevus (vt ülevaate viimast lk-d, kus on kirjeldused, kes on algaja, iseseisev või vilunud kasutaja).

Üldised IKT oskused, mida vajatakse kõikides ametites, on:

  • meeskonnatöö korraldamiseks sobivate veebikeskkondade (nt ühistööd võimaldavad kaugtöölahendused) ja seonduvate teenuste valimine (erinevad võimalused, nende eelised ja kitsaskohad) ning kasutamine;
  • turvaline (sh isiku- ja andmekaitse põhimõtteid järgiv) suhtlemine ja koostöö digikeskkonnas (sh veebipõhised ühistöövahendid ja mobiilirakendused);
  • teadmised andmeanalüüsi kontseptsioonidest ja põhimõtetest, sh suurandmete analüüsioskus;
  • sotsiaalmeedia kanalite ja rakenduste turvaline kasutamine.
Valdkond Kiiresti on vaja (1 aasta jooksul) Pikemaajaliselt on vaja, lisaks eelnevale
Finants virtuaaltöö, infoturve digiraamatupidamine, erinevate riikide e-keskkonnad, ärianalüütika, statistika, suurandmete analüüs, esitlemine
Ehitus eritarkvara kasutusoskus (disain, mudeldamine) pilvepõhised lahendused, andmebaasid, infosüsteemid
Energeetika küberturvalisus, võrkude rajamine, eritarkvarad automatiseerimine, sensortehnoloogiad, andmeanalüüs, andmekaeve
Haridus õpikeskkonnad, uued metoodikad, andmete turvalisus, infokirjaoskus, sh sotsiaalmeedia erinevad infosüsteemid ja materjalide kogud, koolijuhid: strateegilise juhtimise tööriistad
IKT-valdkond küberturvalisus, innovaatiline tehnoloogia, erinevad IKT-lahendused tarkvaraarendus, andmeanalüüs, seadused, süsteemi arhitektuur, disain
Kaubandus e-poodide kasutamine ja sisuloome, online kampaaniate korraldamine nutiseadmete kasutus (sh skannerid), andmeanalüüs, suurandmed
Keemia jt. valdkondlikud IKT lahendused, simulatsioonid, digitaliseerimise võimalused projekteerimistarkvara, tööstusrobotid, tootmisliinid
Kinnisvara GIS-tarkvara, fotograafia, sotsiaalmeedia analüüsiprogrammid, virtuaalreaalsus, digidokumentatsioon, nutirakendused
Kultuur jt.  veebihaldus, sotsiaalmeedia, erinevad meediumid, digiturvalisus, heli- ja valguslahendused, teksti- ja pildiprogrammide kasutamine, efektiivsed digilahendused digilavastused, ülekanded, virtuaalreaalsus, 3D mudelid, andmekaeve, tõlkeprogrammid, videomontaaž
Turism erialased tarkvarad, digiturvalisuse tagamine, sotsiaalmeedia, disain ja fotograafia tõlkeprogrammid, infokanalid ja keskkonnad, kassasüsteemid, planeerimistarkvarad, e-teenuste loomine ja tellimine
Masinatööstus turvameetmed, infohaldus, uued e-lahendused tootmises, nutiseadmed tööstuses IKT-protsesside juhtimine, tarnete juhtimine, prognoositarkvara, autoriõigused, robootika ja programmeerimine, remonditööde raportid
Metsandus GIS-tarkvara, fotograafia, droonindus, nutikad metsatööstusmasinad erinevad robootikaga lahendatud tööpingid, automatiseerimine, projekteerimine, lahenduste tellimine
Administratiivtöö kaugtöö, digiturvalisus, virtuaalse suhtluse kanalid, sh sotsiaalmeedia erinevad tarkvarad, “targa tellija” teadmised, andmeanalüüs, seadused, raportid, suurandmed
Põllumajandus e-lahendused põllumajanduses, digiturvalisus, infosüsteemid erinevate masinate juhtimine digitaalselt, masinate koostoime, valgus/niisutus ja temperatuurilahendused, automatiseerimine
Rõivatööstus pilvelahendused, andmekaitse, digiturvalisus, autorikaitse, fotograafia automatiseerimine, e-platvormide kasutamine, tehnilise graafika programmid
Siseturvalisus ja õigus tööalased andmekogud, digitõendid, turvalisus, andmekaitse, erinevad turvalahendused suurandmed, andmete analüüs, turvaseadmete (video/valveseadmed) kasutamine, tõendite hoiustamine
Sotsiaaltöö digiturvalisus, kaugteenused, nõustamislahendused veebis, sotsiaalmeedia e-õppe platvormid, oskus tellida e-lahendusi, suurandmed, teenuste disainimine, mobiilirakendused
Tervishoid erinevad e-tervise infosüsteemid, digiturvalisus, kaugteenused e-tervise innovatsioonilahendused, suurandmed, e-lahendused diagnostikast ravini, e-ennetustegevused, sotsiaalmeedia
Logistika tabelarvutus, suurandmed, elektrooniline andmevahetus seadmete vahel, erialased nutirakendused, GIS-lahendused turvalisus, isejuhtivad autod, sensortehnoloogia, valvelahendused
Keskkond virtuaalkoostöö, GIS-lahendused, e-keskkonnad, SCADA, nutilahendused erialased IT-lahendused halduseks, automatiseerimiseks, ärianalüüsitarkvara, sensorlahendused

Ülesanne 1. Milliseid IT-oskuseid üldlevinud ametites on vaja? 

IT-valdkonna ametid

IT-valdkonnas toimetamiseks on vaja IT-valdkonna erioskuseid. Kui üldhariduskoolis keskendutakse rohkem digipädevuse omandamisele, siis võib tekkida mulje, et kõik on juba selge. Kui aga minnakse edasi õppima kutsekooli või ülikooli IT-erialale, siis vahel selgub, et tegelikult oskused puuduvad või see, millest unistati, ei vasta tõele. Selleks, et mõista, kas IT-valdkond sobib sulle, on vaja erinevatest ametitest rohkem teada.

Näide: õppimine IT-valdkonnas TalTech-is.

Minnes õppima Tallinna Tehnikaülikooli (TalTech) on bakalaureuseõppes võimalik valida kuue omavahel seotud IT-eriala vahel. ACM (Arvutusmasinate Liit) soovitab IT-erialadel pakkuda õppimiseks järgmisi pädevusi: küberturvalisus, riistvara, tarkvara, platvormid ja infrastruktuur, digitaalne transformatsioon ja tehisreaalsus.

Ülesanne 2 – Vali õige vastus – mida peab oskama teha selles IT-ametis?

Ülesanne 3: Ametiprofiilid.

Ava veebileht “Start IT” või “Haridusportaal” ja leia endale kuni 5 ametit, mis sulle nime poolest huvi pakuvad. Loo võrdlustabel. Võrdle, milliseid erialaseid pädevusi selles ametis nõutakse; millised on tööülesanded, töökeskkond ja erinevad ametinimetused. Lisaks märgi tabelisse juurde erinevaid muid põnevaid fakte nagu: kas antud ametisse on leida kerge tööd, palju on töötajaid valdkonnas, mis on muud plussid või miinused. Kui oled selle kõik ära teinud, siis tee otsus – milline nendest viiest valitud ametist sobiks kõige rohkem sulle. Tutvusta oma valikut klassikaaslastele ja põhjenda, miks sulle meeldis just see eriala.

Ülesanne 4: Erinevate ametite lood.

2023. aastal loodi ProgeTiigri programmi tellimusel õppematerjalid, mis tutvustavad järgmisi IT-valdkonna erialasid: süsteemiadministraator, süsteemianalüütik, testija, veebidisainer, tarkvaraarendaja, andmeanalüütik ja elektroonikainsener. Erialad on valitud sellised, mida on võimalik Eesti kõrg- ja kutsekoolides õppida. Tegemist on u 3 min pikkuste videotega, millele on H5P tööriistaga lisatud interaktiivsed küsimused. Videod algavad sketšiga, mis näitlikustab, kus me igapäevaelus selle eriala töö viljadega kokku puutume. Järgneb intervjuu vastava ameti esindajaga. 

Kliki pildile, et avada kõik 7 videot!

Karjääri planeerimise suur pilt

Karjääri planeerimise teema on oluline kõikidele, sest on selge, et infoühiskonnas valmistutakse koolis õppides ametiteks ja tegevusteks, mida tänapäeval veel ei pruugi eksisteerida. Samamoodi tuleb paljudel vahetada sellel teekonnal karjääri. 2020. aastal arutles maailma majandusfoorum (World Economic Forum) teemal, kas 2025. aastaks on vaja töötajatel 50% oma oskuseid ümber õppida ning loetles kümme tuleviku tööks vajalikku oskust: analüütiline mõtlemine ja innovatsioon; aktiivne õppimine ja õpistrateegiate kasutamine; komplekssete probleemide lahendamine; kriitiline mõtlemine; loovus; juhtimisoskused ja sotsiaalne mõjusus; tehnoloogia oskuslik ja turvaline kasutamine; disain ja programmeerimine; paindlikkus ja stressitaluvus; probleemide lahendamise oskus koos argumenteerimisoskusega.

Ülesanne 4. Millise “tähega” karjääritee ootab sind ees on kirjeldatud Dr Estin Akay artiklis, mille kokkuvõte on leitav eesti keeles siit. Mõtiskle, millise tähega on olnud sinu vanaema või vanaisa, ema või isa karjääritee. Samamoodi arutle klassikaaslastega, et milline karjääritee täht neile meeldiks, on see I, T, M, Pi, Kamm või E?

Talendid

IT-talent on õpilane või noor täiskasvanu, kes omab huvi IT või küberturvalisuse vastu ning on valmis oma oskuseid selles valdkonnas parandama.

  • Informaatikas saab oma oskuseid proovile panna näiteks Tartu Ülikooli teaduskoolis läbiviidavas informaatika olümpaadil või ainevõistluses Kobras.
  • Küberturvalisuses, aga Tallinna Tehnikaülikooli läbiviidavates kübervõistlustes (KüberPähkel (4.-9. klass), KüberPuuring (7.-12. klass), KüberNaaskel (14-25 aastased).

Loe lähemalt siit.

Tutvustav video, kes on kübertalent?

Slaidid õpetajale (näidis):

Karjäär ja IKT

Lisalugemiseks

Anna materjalile tagasiside siin: Materjalile tagasiside andmine

Litsents

Infoühiskond Copyright © by Birgy Lorenz, Maia Lust, Reelika Väli, Riin Saadjärv, Tauno Palts, Maris Valdmets, ja Mart Laanpere. All Rights Reserved.

Jaga seda raamatut