39 Projekt “Koolimaja virtuaaltuur”
Peatükk annab ülevaate
- kuidas arendada koolimaja tutvustavat VR-tuuri kasutades ADDIE uurimismetoodikat,
- kuidas kasutada TAIGA projektihaldustarkvara,
- mis on kooli tutvustava VR-tuuri eesmärk antud materjalis.
Definitsioon: ADDIE
ADDIE on arendusmudel, mis sisaldab endas viite etappi. Uurimismetoodika aitab meil süsteemselt teada saada, kuidas peaks ühte või teist lahendust looma ja hindama, et see oleks kasutajale sobilik.
Digiloovtöö koosneb viiest etapist (ADDIE), millest:
- A – Analüüsime olukorda: mida soovivad erinevad osapooled projektis, millised on käepärased võimalused interaktiivset raamatu tutvustust luua.
- D – Disainime interaktiivse raamatu tutvustuse lahenduse paberil ja küsime selleks kasutajate tagasiside.
- D – Arenda/Loo (Develop) faasis loome tööjuhised, etapid ja plaani ning kuidas projekti edukust hinnata.
- I – Rakenda faasis realiseerime ühe või mitu viisi kuidas teha interaktiivset raamatu tutvustust
- E – Hindame ellu viidud vastavalt plaanile ja kasutajate tagasiside. Anname soovitused – mida oleks pidanud tegema teisiti, mida soovitame teha järgmiseks.
Rollid projektis
- Projektijuht vastutab kogu projekti üldise juhtimise eest. Ta korraldab meeskonna tööd, koordineerib erinevaid tegevusi ning tagab, et kõik töötab sujuvalt. Kadi teeb kindlaks, et projekti eesmärgid saavutatakse õigeaegselt ja tõhusalt.
- Kaameramees vastutab virtuaaltuuri filmimise eest. Ta kasutab spetsiaalseid kaameraid ja tehnikat, et jäädvustada koolimaja erinevaid ruume ja olulisi detaile. Marko püüab kinni kõik olulised vaated ja huvitavad nurgad, et luua haarav ja realistlik virtuaaltuur.
- Arhivaar vastutab kooli ajaloo ja tähtsate dokumentide haldamise eest. Tema ülesanne on koguda, korrastada ja säilitada kooliga seotud olulisi materjale ja mälestusi. Anneli tagab, et virtuaaltuuril oleks ka ajalooline perspektiiv ja see sisaldaks olulisi sündmusi kooli minevikust.
- Sisulooja vastutab sisu loomise eest virtuaaltuuri jaoks. Ta valmistab ette informatiivset teksti, lisab pildid, heli ja muud elemendid, mis aitavad selgitada kooli erinevaid osasid ja pakkuda huvitavat teavet õpilastele. Marta teeb kindlaks, et virtuaaltuur oleks hariv, kaasahaarav ja vastaks kõikidele projekti eesmärkidele.
Meeskond koosneb erinevatest spetsialistidest, kes töötavad koos, et luua põnev ja informatiivne Koolimaja VR-tuur. Iga meeskonnaliige täidab oma konkreetseid ülesandeid, et tagada projekti õnnestumine ja terviklikkus.
OTSUS: luua kooli juubeliks koolimaja VR-tuur “Digisõbralik kool”
Projekti põhietapid on TAIGA-s ära toodud Epics-itena. Epicsid on suurte etappide pealkirjad, mis on vaja saavutada, et projekt õnnestuks. Iga etapi juurde saad märkida kas ta on valmis, on võimalik katsetada, on tegemisel, uus asi või on see osa juba üle antud. Sprindid on aga kasulikud siis kui soovite projekti viia hoogtööna 4-5 kohtumisel aastas (ehk puudub iganädalane kokkusaamine).
Eipcs alt saad määrata ka rollid, kes mingi projekti osaga tegelema hakkab!
Selleks, et projekti läbi viia on vaja mõista, mis etappidest see tegelikult koosneb, kes on mingi etapiga ametis, millised tegevused on lõpetatud, mida ei ole veel alustatud. Selleks tuleb appi Kanban. Iga etappi saad nihutada ühest tulbast teise – vastavalt sellele, milline on tema staatus! Praegu on tegevused veidi sassis, aga usun, et oskad ise selles korda luua!
Iga etapi juurde saad märkida kas ta on valmis, on võimalik katsetada, on tegemisel, uus asi või on see osa juba üle antud.
- UUS /NEW – siit leiad hetkel projekti üldtegevused.
- VALMIS/READY – siin on projekti suured etapid.
- TEHTUD/DONE – siin on tegevused esimesest etapist, neid on kuus.
- KATSETAMISVALMIS/READY FOR TEST – siin on tegevus 2-3 etapist.
- TÖÖS/IN PROGRESS – siin on tegevused 4-5 etapist.
