29 Projekti eesmärk
Eesmärk
- viia läbi kooliraamatukogu arendusprojekt kasutades interaktiivseid vahendeid, nt QR-koode.
Projekti läbiviimist puudutavad õpiväljundid
Õpilane
- loob projekti tegevuskava, jaotab rollid,
- viib läbi persoonade ootuste kaardistamise uuringu,
- üldistab persoonade vajadused nõuete analüüsiks,
- viib projekti ellu ajakava arvestades,
- loob projekti edukuse hindamiseks kriteeirumid,
- hindab projekti edukust loodud kriteeriumite alusel.
Projekti spetsiifikat puudutavad õpiväljundid
Õpilane
- loob QR koodi veebis olevate rakenduste abil,
- valib ja katsetab interaktiivseid rakendusi,
- loob interaktiivse raamatu tutvustamise võimaluse.
Lisandväärtus
- pakub võimaluse tuua kooliraamatukogusse õpilasi,
- kergendab kooliraamatukogus olevate ilukirjandusteose tutvustuse.
Vajalikud lisatarvikud:
- Arvuti
- Nutiseade
- Interaktiivne ekraan kooliraamatukogus
Vali omale sobilik projekti läbiviimise sügavuse aste:
Kuidas läbida materjali, kui oled algaja:
- Uuri peatükke: teooria, projekt.
- Tee läbi mõtlemisülesanded: persoonad, paberprototüüp.
- Vali 1 praktiline tegevus, mida saad ellu viia: kooli raamatukogufondi kaardistamine.
- Koosta slaidiprogramm või poster tehtud tööst.
Kuidas läbida materjali, kui oled kesktasemel*:
- Uuri peatükke: teooria, projekt.
- Tee läbi mõtlemisülesanded: persoonad, paberprototüüp, prototüüp kasutades enda valitud interaktiivse sisu loomise vahendit.
- Vali 2 praktilist tegevust, mida saad ellu viia: kooli raamatukogufondi kaardistamine ja interaktiivse raamatut tutvustava lahenduse väljamõtlemine.
- Koosta slaidiprogramm või poster tehtud tööst.
Kuidas läbida materjali, kui oled edasijõudnud**:
- Uuri peatükke: teooria, projekt.
- Tee läbi mõtlemisülesanded: persoonad, paberprototüüp QR-koodid ja prototüüp kasutades enda valitud interaktiivse sisu loomise vahendit.
- Vali 3-4 praktilist tegevust, mida saad ellu viia: kooli raamatukogufondi kaardistamine ja interaktiivse raamatut tutvustava lahenduse väljamõtlemine.
- Koosta slaidiprogramm või poster tehtud tööst.