70 Projekti eesmärk ja õpiväljundid

Eesmärk:

  • luua tehisintellekti kasutades õppematerjalid konkreetse õpitulemuse saavutamiseks mingis õppeaines.

Projekti läbiviimist puudutavad õpiväljundid. 

Õpilane

  • loob projekti tegevuskava, jaotab rollid,
  • viib läbi persoonade ootuste kaardistamise uuringu,
  • üldistab persoonade vajadused nõuete analüüsiks,
  • viib projekti ellu ajakava arvestades,
  • loob projekti edukuse hindamiseks kriteeriumid,
  • hindab projekti edukust loodud kriteeriumite alusel.

Projektispetsiifilised õpiväljundid

Õpilane

  • sõnastab konkreetsed õpitegevused, mida õpitulemuse saavutamiseks on vaja läbida,
  • leiab ülesande lahendamiseks sobivad tehisintellekti kasutavad keskkonnad,
  • loob õppematerjali/tunnikava ning materjalid õpitulemuse saavutamiseks vajalike õpitegevuste läbimiseks, kasutades õppematerjali loomiseks erinevaid tehisintellekti rakendusi.

Lisandväärtus

  • pakub võimaluse arendada õpilaste ja õpetajate koostööd,
  • pakub õpilasele võimaluse luua õppematerjalide kogumik mõne teda huvitava teema jaoks.

Vali endale sobilik projekti läbiviimise sügavuse aste:

Kuidas läbida materjali, kui oled algaja:

  1. Uuri peatükke: teooria, projekt.
  2. Tee läbi mõtlemisülesanded: persoonad, õppematerjalide loomine
  3. Koosta slaidiesitlus võimalikest tehisintellekti rakendustest, mida saaks koolis teadmiste edasiandmiseks. kasutada, too konkreetseid näiteid, kuidas seda teha.

Kuidas läbida materjali, kui oled kesktasemel*:

  1. Uuri peatükke: teooria, projekt.
  2. Tee läbi mõtlemisülesanded: persoonad, õppematerjalide loomine.
  3. Koosta vähemalt kolme erinevat tehisintellekti rakendust kasutades õppematerjal mingi õpitulemuse saavutamiseks.
  4. Koosta slaidiesitlus tehtud tegevustest.

Kuidas läbida materjali, kui oled edasijõudnud**:

  1. Uuri peatükke: teooria, projekt.
  2. Tee läbi mõtlemisülesanded: persoonad, õppematerjalide loomine.
  3. Koosta vähemalt kolme erinevat tehisintellekti rakendust kasutades õppematerjal mingi õpitulemuse. saavutamiseks. Vali vähemalt üks rakendus selline, mille abil on õpilastelt võimalik saada tagasisidet oma teadmistele.
  4. Koosta slaidiesitlus tehtud tegevustest.

Litsents

Digiloovtöö Copyright © by Birgy Lorenz, Tauno Palts, Riin Saadjärv, Maris Valdmets, ja Maia Lust. All Rights Reserved.

Jaga seda raamatut